2010年5月15日，法鼓山僧伽大学第二届学僧讲经交流活动在该校阶梯教室正式举行，活动为期两天。
　　讲经交流活动在法鼓山创办人圣严法师所谱《菩萨行》的梵乐声中正式拉开序幕，现场大众生动精彩的弘讲及讲评，让上百位场内同学及有意报考僧大的有志青年，在校园欢庆佛诞的氛围中，感受师师相承、愿愿相续的法喜。
　　如何才能让听众在听经闻法时，得到醍醐灌顶般的欢喜。僧伽大学男众部副院长常宽法师引用演培长老兼具天台教观深厚学养，复能多方亲近善知大德，在讲经时总能发挥“脉络清楚、条理分明、前后呼应、丝丝入扣、环环相接”等特色，及其咬字精准、声若洪钟的特征，勉励学僧们在学习讲经时能向演培长老的精神看齐，增进讲经弘法的能力。
　　13位经抽签轮番讲演的学僧各自展现出平时薰习佛法的成果，以诚恳的态度，将《金刚经》、《地藏经》、《阿弥陀经》等八部大众熟悉的经典，运用图片、故事、文字等生动活泼的方式，向听众传达佛经中的种种微妙。专程前往听讲的常藏法师表示，台上同学与时俱进的解经方法，让人跳脱既往对于弘讲的刻板印象，且均擅长运用个人特质，包括以外语弘讲，呈现法鼓山僧伽大学多元化的教学面貌，以及对于弘扬汉传佛教的重视。
　　在讲经交流圆满结束前，该校副院长果光法师以“临济之痛快、沩仰之严谨、云门之高古、曹洞之细密、法眼之详明”，感谢讲评法师们能从不同的面向，启发学僧未来阐述佛典时需要掌握的窍门；同时也期勉全校的学僧，要把讲经的历程，视同禅修的一场练习，体会身心从散乱、集中、统一及至无心的各种层次转化，并将此宝贵的经验，做为将来弘法时可以运用的资粮。

　　2010年5月15日，法鼓山僧伽大学第二届学僧讲经交流活动在该校阶梯教室正式举行，活动为期两天。
　　讲经交流活动在法鼓山创办人圣严法师所谱《菩萨行》的梵乐声中正式拉开序幕，现场大众生动精彩的弘讲及讲评，让上百位场内同学及有意报考僧大的有志青年，在校园欢庆佛诞的氛围中，感受师师相承、愿愿相续的法喜。
　　如何才能让听众在听经闻法时，得到醍醐灌顶般的欢喜。僧伽大学男众部副院长常宽法师引用演培长老兼具天台教观深厚学养，复能多方亲近善知大德，在讲经时总能发挥“脉络清楚、条理分明、前后呼应、丝丝入扣、环环相接”等特色，及其咬字精准、声若洪钟的特征，勉励学僧们在学习讲经时能向演培长老的精神看齐，增进讲经弘法的能力。
　　13位经抽签轮番讲演的学僧各自展现出平时薰习佛法的成果，以诚恳的态度，将《金刚经》、《地藏经》、《阿弥陀经》等八部大众熟悉的经典，运用图片、故事、文字等生动活泼的方式，向听众传达佛经中的种种微妙。专程前往听讲的常藏法师表示，台上同学与时俱进的解经方法，让人跳脱既往对于弘讲的刻板印象，且均擅长运用个人特质，包括以外语弘讲，呈现法鼓山僧伽大学多元化的教学面貌，以及对于弘扬汉传佛教的重视。
　　在讲经交流圆满结束前，该校副院长果光法师以“临济之痛快、沩仰之严谨、云门之高古、曹洞之细密、法眼之详明”，感谢讲评法师们能从不同的面向，启发学僧未来阐述佛典时需要掌握的窍门；同时也期勉全校的学僧，要把讲经的历程，视同禅修的一场练习，体会身心从散乱、集中、统一及至无心的各种层次转化，并将此宝贵的经验，做为将来弘法时可以运用的资粮。