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 来去匆匆 发表于: 2010-3-6 18:31:20|显示全部楼层

[港澳台]韩国曹溪宗南泉法师参访佛光山 交流信众教育

  2010年2月25日,韩国曹溪宗布教局长南泉法师率领达摩禅院住持印悟法师及“曹溪宗波罗蜜多青少年协会”海外研修团遴选出来的优秀老师一行15人,针对信众教育到中国台湾佛光山参访。佛光山都监院院长慧传法师热情接待了南泉法师一行,并简介了佛光山的历史及教育,都监院总务组副组长慧豪法师担任翻译,首尔佛光山寺住持依恩法师进行导览参观。
  对于佛光山教育,慧传法师表示,佛光山开山宗长星云大师当初创建佛光山是为了办教育,培养弘法人才,没想过要建立成现在的模式。在办佛学院的过程中,因为要求严格,出家众的素质就提高,因而受到社会大众的重视,信众游客也就愈来愈多,因此为了服务各地的信众,就在全世界渐渐地创建了200多间寺院。而且星云大师以“寺院要学校化、学校要寺院化”的理念,40多年来在推动人间佛教的过程中,提出“四大宗旨”来推动僧伽教育、信众教育及社会教育。
  南泉法师表示:“这次随团来的是负责亲子教育及青少年教育的老师们,对于现在的学生就学时,只顾着读书,就业后就只顾着要赚钱,我们一直思考要如何加强改善青少年的教育,培养他们的品德,另外我们也希望能将佛光山的‘四大宗旨’带回韩国落实于佛教界。”
  慧传法师分享教育学生成功案例给大家参考时指出:“因为我们是佛教办的学校,用的方式虽有很多跟社会教育理念相同,但应该尽量从佛法角度来教育学生。”他表示,例如因果的教育,学生看起来虽然平时不听老师的话,但是不断的教导学生一些做人处事的道理及因果等观念,其实当下他是有听进去的,等遇到危机时,学生会把老师曾讲过的话,拿出来用。另外是慈悲的教育,有时自己无法教,可以请他人共同来教,也是一种教育方式。
  随后,慧传法师致赠星云大师的墨宝“威德福海”春联时,向大家解释了“威德福海”的涵义,他表示,老师一般在教学时是很威严的,像学校的训导处执行规矩的部分是“威”,但另有一个辅导室关心孩子的心灵问题是“德”,当学生真正有问题、痛苦时,老师若能真正去关心学生,学生会感受到的,自然地班级就会经营的很好,而且老师要以身作则,才有办法教育学生。(图/文:有义)
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